1涂涂點點

  (1)方法讓寶寶坐在小桌前，成人先用油畫棒在紙上慢慢畫出一個娃娃臉或者小動物，再涂上各種色彩，以激起他的興趣。然后你把油畫棒給他，教他用全手掌握筆，并扶住她的手在紙上作畫，再放開手，讓他任意涂涂點點。不管他涂成什么樣子，均要夸獎寶寶。

  (2)日的發(fā)展手指的靈活性，培養(yǎng)對色彩、圖畫的興趣。

  2.獨立行走取玩具

  方法：在寶寶會走2~3步后，可讓寶寶獨自站立，給他一個小玩具讓他抓在手里，以增加安全感。你手中拿一個新玩具引逗寶寶，鼓勵他向你走來，快走到時，你再后退1—2步，并把玩具給他和寶寶玩一會。

  3認紅色

  (1)方法①取一件寶寶喜愛的紅色玩具，如紅色積木，反復(fù)告訴他“這塊積木是紅色的”。然后你問他：“紅色的呢？”如果他能很快地從幾種不同的玩具中指出這塊紅色積木，你就要稱贊他。②再拿出另一個紅色的玩具，如紅色瓶蓋。告訴他：“這也是紅色的。”當他表示疑惑時，你再拿一塊紅布與紅積木及紅瓶蓋放在一起，另一邊放一塊白布和一塊黃色積木，告訴他：“這邊都足紅的，那邊都不是紅的。”（不能說那邊是白色的、黃色的）把他的注意力集中到顏色上。③把上述物舳放在一起，要求他：“把紅的給我。”看他能否把紅的都挑出來。如果他只挑那塊紅積木，你就說：“還有紅的呢！”并給一定暗示（如用手指），讓他把紅的都找出來。

  (2)目的學(xué)習(xí)抽象概念，發(fā)展思維能力。

  (3)注意1一次只能教一種顏色，教會后要鞏固一段時間，再教第二種顏色。②如果寶寶對你用一個“紅”字指認幾種物品迷惑不解，甚至連第1個紅色玩具都不認識時，你就再過幾天另拿一件寶寶喜歡的玩具重新開始。

  4認識“1”

  (1)方法“給”。給寶寶取餅干香蕉、糖果等食物食用時，你應(yīng)該只給他l塊，暑期食指告訴他：“這是l。”要讓他模仿你豎起食指表示要“1”塊后，再把食物給他，，并大加贊賞。以后凡是給他食物時都要讓他先豎起食指表示要一塊，才將一塊食物給他、還可問寶寶：“你幾歲啦？”教他豎起食指表示自己“l歲。”

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